Ε5210 - ΠΑΛΑΙΟΒΟΤΑΝΙΚΗ - ΤΕΧΝΙΚΕΣ ΑΝΑΣΥΣΤΑΣΗΣ ΤΟΥ ΚΛΙΜΑΤΟΣ
ΔΙΔΑΣΚΟΝΤΕΣ
Μάθημα: | Κ. Κούλη, Αναπλ. Καθηγ. |
Εργαστήρια: | Κ. Κούλη, Αναπλ. Καθηγ. |
| ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΣΕΛΙΔΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ | |
ΒΑΣΙΚΑ ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ
ΕΠΙΠΕΔΟ / ΕΞΑΜΗΝΟ ΣΠΟΥΔΩΝ: | Προπτυχιακό / Ζ’ |
ΤΥΠΟΣ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ: | Επιστημονικής Περιοχής, Ειδικού Υποβάθρου, Ανάπτυξης Δεξιοτήτων |
ΑΥΤΟΤΕΛΕΙΣ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ: | Παραδόσεις (Διαλέξεις), Ασκήσεις Πράξης, Ασκήσεις Πεδίου(Υπαίθρου) |
Προαπαιτήσεις: | Δεν υπάρχουν τυπικά προαπαιτούμενα, όμως η παρακολούθηση του μαθήματος προϋποθέτει γνώσεις |
Γλώσσα διδασκαλίας και εξετάσεων: | Ελληνική (Ε.Φ.1 Αγγλική) |
Το μάθημα προσφέρεται σε φοιτητές Erasmus & CIVIS: | ΝΑΙ |
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ ΜΑΘΗΜΑΤΟΣ:
Α. Παραδόσεις (Διαλέξεις) του μαθήματος
Βασικές έννοιες Παλαιοβοτανικής
- Σύγχρονες παλαιοβοτανικές μέθοδοι έρευνας, φυτικά απολιθώματα, λιγνιτογένεση,
- Απολιθωμένα δάση, συμβολή στην παλαιογεωγραφία, στρωματογραφία.
Εξέλιξη φυτών στο γεωλογικό χρόνο και χώρο:
- πρώτες μορφές ζωής, αποίκηση της χέρσου.
- βιοποικιλότητα Παλαιοφυτικού, Μεσοφυτικού και Καινοφυτικού Αιώνα
- Φυτικά απολιθώματα Ελλαδικού χώρου
Παλυνολογία
- Ανάλυση γυρεόκοκκων, σπορίων και "άλλων" παλυνομόρφων.
- Συμβολή τους στη γεωλογική και περιβαλλοντική έρευνα.
Κλιματικοί κύκλοι Τεταρτογενούς και βλάστηση:
- Μακρά αρχεία παλαιοβλάστησης του Τεταρτογενούς, διαρκείς πληθυσμοί και καταφύγια.
- Εξέλιξη της βλάστησης στη Μεσόγειο..
Παραδείγματα από παλαιοβοτανικές έρευνες στον ελλαδικό χώρο
Β. Ασκήσεις Πράξης και Εργαστηριακές Ασκήσεις
- Αναγνώριση, προσδιορισμός γυρεόκοκκων και "άλλων" παλυνομόρφων
- Παλυνολογική ανάλυση αποθέσεων, επεξεργασία αποτελεσμάτων μικροσκοπικής ανάλυσης, κατασκευή παλυνολογικών διαγραμμάτων και ερμηνεία τους.
- CLAMP - Κλιματική ανασύσταση με βάση απολιθωμένες συγκεντρώσεις φύλλων
- ΜΑΤ – ποσοτική κλιματική ανασύσταση (χρήση R)
Πρακτικές ασκήσεις με χρήση μικροσκοπίων, Η/Υ και εξειδικευμένου λογισμικού. Πρακτική άσκηση στο Παρασκευαστήριο
Γ. Ασκήσεις Πεδίου (Υπαίθρου)
Άσκηση πεδίου στο αισθητικό δάσος Καισαριανής:
αναγνώριση σύγχρονων φυτών και μελέτη των επιμέρους στοιχείων της Μεσογειακής βλάστησης (φρύγανα, μακία, αείφυλλο δάσος)
ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ και ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΜΕΘΟΔΟΙ:
Οργάνωση Διδασκαλίας:
| Δραστηριότητα | Φόρτος Εργασίας Εξαμήνου |
| Παραδόσεις (Διαλέξεις) | 10 ώρες |
| Εργαστηριακή Άσκηση | 20 ώρες |
| Διαδραστική Διδασκαλία | 6 ώρες |
| Άσκηση πεδίου | 4 ώρες |
| Μελέτη και ανάλυση άρθρων | 10 ώρες |
| Μικρές ατομικές/ομαδικές εργασίες εξάσκησης | 10 ώρες |
| Συγγραφή εργασιών | 15 ώρες |
| Εκπόνηση μελέτης | 25 ώρες |
| Σύνολο Μαθήματος (25 ώρες φόρτου εργασίας ανά πιστωτική μονάδα) | 100 ώρες |
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΦΟΙΤΗΤΩΝ
Γλώσσα Αξιολόγησης: Ελληνική (στην αγγλική για τους φοιτητές του Erasmus και Civis)
- Γραπτή εργασία με θέμα που έχει επιλεγεί από λίστα θεμάτων / προφορική παρουσίαση του θέματος (35%),
- Μικρές ατομικές εργασίες εξάσκησης που περιλαμβάνουν προσδιορισμό φυτικών απολιθωμάτων και επίλυση σχετικών προβλημάτων (30%)
- Πρακτική εξέταση με τη χρήση Η/Υ στο εργαστήριο (30%)
- Άσκηση πεδίου (5%)
Οι ανωτέρω πληροφορίες εμφανίζονται και στην η-τάξη του μαθήματος.
ΣΥΝΙΣΤΩΜΕΝΗ ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΑ
Προτεινόμενη Βιβλιογραφία:
- Σημειώσεις και Ύλη που έχει αναρτηθεί στο eclass
Συναφή Επιστημονικά Περιοδικά:
- Review of Palaeobotany and Palynology
- Journal of Quaternary Science
- Palaeogeography Palaeoclimatology Palaeoecology
- Quaternary International
- Quaternary Research
- Quaternary Science Reviews
- The Holocene
Επιπλέον Βιβλιογραφικές Πηγές
είναι διαθέσιμες στους φοιτητές που συμμετέχουν στο συγκεκριμένο μάθημα μέσω του σχετικού δικτυακού τόπου του μαθήματος (e-class).
1 Ε.Φ.: Επισκέπτες Φοιτητές (π.χ. ERASMUS)
